Parabéns todos dessa Escola. Sucesso total!!!!
Toda criança tem o direito de aprender a ler e a viajar no universo das palavras que moram nos livros. Toda criança tem o direito de gastar os livros com suas impressões digitais e com as asas da imaginação. Toda criança tem o direito de brincar com as palavras, as histórias, as poesias, as fábulas, os contos. Toda criança tem o direito de crescer com os livros fazendo parte de sua vida e de sua história (Fabiano dos Santos, Seduc, 2007).
segunda-feira, 7 de dezembro de 2015
PIQUENIQUE LITERÁRIO DA ESCOLA ALICE LOPES.
Os alunos do 5ª ANO da Escola Alice Lopes, tiveram um momento de muita aprendizagem e encantamento, a parte gestora e professora organizaram esse momento para os alunos degustarem além de muita comida , como também poesias, livros e descritores.
Parabéns todos dessa Escola. Sucesso total!!!!
Parabéns todos dessa Escola. Sucesso total!!!!
II FEIRA DO LIVRO EM PACAJUS.
A II FEIRA DO LIVRO QUE ACONTECEU EM PACAJUS, FOI MUITO IMPORTANTE E PROVEITOSA PARA ALUNOS, PROFESSORES E COMUNIDADE.
HOUVE GRANDES MOMENTOS, COMO TENDAS VARIADAS, CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, APRESENTAÇÕES TEATRAIS, APRESENTAÇÕES COM PALHAÇOS E MUITO MAIS.
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PACAJUS -SECRETÁRIO: PROFESSOR CLEMENTINO.
EM PARCERIA COM SECRETARIA DE CULTURA.
segunda-feira, 31 de agosto de 2015
FORMAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL= 24/08 Á 28/08/15
"TEMPO PATA GOSTAR DE LER"
A FORMAÇÃO ACONTECEU UMA SEMANA, COM OS PROFESSORES E COORDENADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
TRABALHAMOS COM O TEMA " BRINCADEIRAS TRADICIONAIS".
METODOLOGIA APLICADA: PANEIRA DE HISTÓRIAS.
DESENVOLVIMENTO: ESCOLHEMOS TRÊS PROFESSORES PARA PARTICIPAR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. ESSES SERIAM PARA FORMAR O CORAL DE MÚSICAS TRADICIONAIS.
DURANTE A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, UMA PROFESSORA FICAVA PASSANDO A PANEIRA ENQUANTO O CORAL CANTAVA.
DENTRO DA PENEIRA ESTAVA IMAGENS DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS ANTIGAS.
A CADA LEITURA DE UMA ESTROFE DO LIVRO, A MUSICA ERA CANTADA E A PENEIRA ERA PASSADA EM SALA.
AS MUSICAS CANTADAS ERAM: MEU LIMÃO, EU LIMOEIRO; EU SOU RICA; FUI TORORÓ; SENHORA DONA CÂNDIDA; ATIREI O PAU NO GATO; E ETC.
A FORMAÇÃO ACONTECEU UMA SEMANA, COM OS PROFESSORES E COORDENADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
TRABALHAMOS COM O TEMA " BRINCADEIRAS TRADICIONAIS".
METODOLOGIA APLICADA: PANEIRA DE HISTÓRIAS.
DESENVOLVIMENTO: ESCOLHEMOS TRÊS PROFESSORES PARA PARTICIPAR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. ESSES SERIAM PARA FORMAR O CORAL DE MÚSICAS TRADICIONAIS.
DURANTE A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, UMA PROFESSORA FICAVA PASSANDO A PANEIRA ENQUANTO O CORAL CANTAVA.
DENTRO DA PENEIRA ESTAVA IMAGENS DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS ANTIGAS.
A CADA LEITURA DE UMA ESTROFE DO LIVRO, A MUSICA ERA CANTADA E A PENEIRA ERA PASSADA EM SALA.
AS MUSICAS CANTADAS ERAM: MEU LIMÃO, EU LIMOEIRO; EU SOU RICA; FUI TORORÓ; SENHORA DONA CÂNDIDA; ATIREI O PAU NO GATO; E ETC.
quinta-feira, 27 de agosto de 2015
FORMAÇÃO DO 2ª ANO.11/08/15
FORMAÇÃO DO 2ª ANO COM PROFESSORES E FORMADORES.
LIVRO USADO: UM SENTIMENTO
CHAMADO CASA.
METODOLOGIA: Iniciamos
a formação, fazendo a apresentação da história “A casa sonolenta”, usando um
varal de história. Em seguida , trabalhamos slides sobre oralidade
e fluência. Aplicando várias atividades sobre a temática.
FORMAÇÃO DO 4ª E 5ª ANO.
FORMAÇÃO DO 4ª E 5ª ANO
LIVRO USADO: TUDO AZUL
METODOLOGIA USADA: CAIXA MÁGICA DA HISTÓRIA
INICIAMOS O MOMENTO TRABALHANDO DICAS DE DINÂMICAS E BRINCADEIRAS QUE TRABALHAM A ORALIDADE E A FLUÊNCIA NA LEITURA.
DEPOIS FOI PASSADO UMA CAIXA DE HISTÓRIA COM ADIVINHAÇÕES SOBRE O TEMA DO LIVRO. NA MEDIDA QUE A CAIXA PARAVA O PROFESSOR TIRAVA UMA ADIVINHAÇÃO E RESPONDIA.
LIVRO USADO: TUDO AZUL
METODOLOGIA USADA: CAIXA MÁGICA DA HISTÓRIA
INICIAMOS O MOMENTO TRABALHANDO DICAS DE DINÂMICAS E BRINCADEIRAS QUE TRABALHAM A ORALIDADE E A FLUÊNCIA NA LEITURA.
DEPOIS FOI PASSADO UMA CAIXA DE HISTÓRIA COM ADIVINHAÇÕES SOBRE O TEMA DO LIVRO. NA MEDIDA QUE A CAIXA PARAVA O PROFESSOR TIRAVA UMA ADIVINHAÇÃO E RESPONDIA.
FORMAÇÃO DO 3ª ANO-
FORMAÇÃO DO 3ª ANO.
LIVRO TRABALHADO: MEU QUERIDO DIÁRIO.
METODOLOGIA APLICADO: GUARDA-CHUVA DE HISTÓRIAS.
INICIAMOS A HISTÓRIA APRESENTANDO UMA BRINCADEIRA SOBRE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. EM SEGUIDA APRESENTAMOS A HISTÓRIA.
COLOCAMOS PEDAÇOS DA HISTÓRIA PENDURADAS NO GUARDA-CHUVA, NA MEDIDA QUE ÍAMOS CONTANDO A HISTÓRIA O PROFESSOR IA FAZENDO A LEITURA DA HISTÓRIA.
LIVRO TRABALHADO: MEU QUERIDO DIÁRIO.
METODOLOGIA APLICADO: GUARDA-CHUVA DE HISTÓRIAS.
INICIAMOS A HISTÓRIA APRESENTANDO UMA BRINCADEIRA SOBRE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. EM SEGUIDA APRESENTAMOS A HISTÓRIA.
COLOCAMOS PEDAÇOS DA HISTÓRIA PENDURADAS NO GUARDA-CHUVA, NA MEDIDA QUE ÍAMOS CONTANDO A HISTÓRIA O PROFESSOR IA FAZENDO A LEITURA DA HISTÓRIA.
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